沉迷網(wǎng)游的孩子該怎么提高學(xué)習(xí)興趣？
本次問答由劉冰玉老師解答
【我想提問？】
你好，孩子經(jīng)常與班里學(xué)習(xí)不怎么好且家境很好的孩子混在一起，認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有用，在家沉迷和朋友一起玩網(wǎng)游，怎么提高他對學(xué)習(xí)的興趣呢？
【咨詢師回答】
這位家長提到了一個如何幫孩子提升學(xué)習(xí)興趣的問題，當(dāng)提到這個問題的時候，可能我們家長都很著急，老師你有什么辦法能夠快點幫孩子提升他的興趣？可是我想說的是，在這個議題上，比起我們找如何去做，可能我們先要看一看的是，是什么問題在挫傷著孩子的學(xué)習(xí)興趣？
家長給到我們的這個案例里面，其實提到了一個很關(guān)鍵的點，就是孩子認(rèn)為“學(xué)習(xí)是沒有用的”。但當(dāng)孩子來和我們說這句話的時候，他不是想向我們單純地表達一個學(xué)習(xí)有沒有用的觀點。其實在背后是帶有情緒的，這種情緒是一種哀傷、無力的感覺，或許是努力了很久，還是沒有辦法獲得學(xué)業(yè)上的認(rèn)可，不管是家長，同學(xué)還是老師，可能覺得我的學(xué)習(xí)還不夠好。有可能是他感覺到自己學(xué)業(yè)太難了，我也想學(xué)好，可是我覺得自己沒有能力去學(xué)好。
所以理解到這個情緒是很關(guān)鍵的，因為在我們面對孩子學(xué)習(xí)的時候，可能我們會比較擔(dān)心。比如說他交的朋友好不好？或者孩子很愛玩游戲，會不會分他的心？可是在孩子學(xué)業(yè)這個問題上，同伴的話、他們的影響或者游戲的影響，其實只是孩子在面對學(xué)習(xí)困難的一個催化劑。有的時候他去認(rèn)同同伴間“讀書無用”的話，其實并不是同伴影響了他，而是這一群孩子在心中有了一個共識，他們都覺得讀書是很難的、沒意思的。
有的時候，不是說孩子天然地喜歡游戲，而是有的時候在游戲的世界里，他可以獲得在現(xiàn)實世界中無法獲得的滿足感。所以我們在這個時候，我們要看到孩子在這個過程中表面上漫不經(jīng)心，實際上，他不過是在用一種逃避的方式，來回避自己在現(xiàn)實中遇到的困難，也是在避開來自于家長或者老師給到的那種壓力。
那么，在這個過程中，作為家長，我們更需要做的是什么？我們先去體會，首先要把自己的焦慮放一放，然后和孩子一起好好地去聊一聊、去看一看，他在心中感受到的真正的困難是什么？如果孩子覺得在現(xiàn)實層面可以被家人去理解和支持，當(dāng)自己面對困難并不是那么可恥的時候，孩子其實就有了一些空間，可以有耐心地去解決自己面對學(xué)習(xí)上的困難，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上他能夠有一點點小小的進步，能夠看到自己有一點點能力去解決困難的時候，孩子的興趣也自然會多一些投入到學(xué)習(xí)上來。
我們謝謝這位家長給我們提到的問題，今天的答疑就到這里，謝謝。
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