一分鐘帶你探討乖孩子背后的叛逆
本次問(wèn)答由劉冰玉老師解答
【我想提問(wèn)？】
我有一個(gè)朋友，他從小到大都是很乖很懂事的人，很少看到他做一些在家長(zhǎng)中看來(lái)很“不懂事”的事情，后來(lái)他因?yàn)楦星槭艽?，感覺他突然變了一個(gè)人，只要是家長(zhǎng)覺得很“不乖”的事情他都做了，怎么叛逆怎么來(lái)，這是什么原因？
【咨詢師回答】
非常感謝我們這位朋友提供到他一位朋友的案例，他的朋友是因?yàn)楦星槭艽於鴱囊环N乖巧懂事變得開始叛逆了。我們這位提問(wèn)者提到，朋友原來(lái)是一個(gè)在長(zhǎng)輩眼中特別懂事的人，對(duì)這人我們可能會(huì)認(rèn)為這些人很成熟對(duì)不對(duì)？所以當(dāng)他們做出一些叛逆的事情，我們會(huì)很疑惑不解，他們是怎么回事呢？可是在這里呢，我們想提出的一個(gè)問(wèn)題是：所謂懂事的人，他真正是成熟了嗎？
因?yàn)檎嬲某墒?，是他?nèi)心明白他做這些事情是什么，還有一種成熟，其實(shí)只是一種假性的成熟。這種假性成熟的人，他表面上也會(huì)有很多懂事的行為，但這些行為僅僅是把別人所謂的好的行為模仿過(guò)來(lái)。通過(guò)這樣的行為，可能會(huì)更好的獲得長(zhǎng)輩的贊許，其實(shí)他們內(nèi)心并沒有體會(huì)過(guò)做這些行為的目的是什么，包括這一行為對(duì)他們真正的價(jià)值。所以，這種行為對(duì)于一些人，特別是孩子來(lái)說(shuō)，它會(huì)帶來(lái)一種早年與自己父母甚至一些長(zhǎng)輩維持良好關(guān)系的利益。
可是當(dāng)一個(gè)人慢慢去長(zhǎng)大的時(shí)候，他會(huì)發(fā)現(xiàn)他僅僅是做一個(gè)乖巧懂事的人，是不夠的。因?yàn)橛行┦虑樯?，他用這樣的方式去面對(duì)某些人際關(guān)系的時(shí)候，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是失敗的，所以在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人的內(nèi)心就會(huì)開始進(jìn)入一個(gè)動(dòng)蕩，會(huì)來(lái)思考我原來(lái)做的那些事情是否是OK的？
所以我們就會(huì)看到當(dāng)一個(gè)人在逐步長(zhǎng)大的時(shí)候，他在開始突破大人原來(lái)告訴他什么是好的、什么是乖的標(biāo)準(zhǔn)，他開始做一些在可能大人眼中特別離經(jīng)叛道的事情。所以我們會(huì)看到，因?yàn)檫@樣的一種心理的需求，一些孩子進(jìn)入青春期的叛逆。
還有一些人，可能他青春期的時(shí)候，他并沒有叛逆，他會(huì)更晚，在成年的時(shí)候出現(xiàn)這樣的情況。因?yàn)樗夭挠邢?，我們不清楚這次感情的受挫，帶給當(dāng)事人的是一種什么樣的內(nèi)心體驗(yàn)。但是在這里我們可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，會(huì)否這一次的感情受挫給他內(nèi)心帶來(lái)了震動(dòng)，讓他開始思考，我應(yīng)該怎么樣去生活？
通常，有的時(shí)候我們看到的一種行為背后，其實(shí)也是夾藏的一種情緒。就像我們看到他叛逆的行為背后，其實(shí)是他一個(gè)作為當(dāng)事人的情緒的體驗(yàn)。
這種體驗(yàn)有可能是他遭遇到了身邊一些不被理解的感受而表達(dá)出來(lái)的憤怒，有可能是在這個(gè)過(guò)程中，他需要通過(guò)一些掌控力，讓他更可以去做自己隨心所欲的事情，來(lái)逃避在這次感情受挫過(guò)程中無(wú)助的感覺?；蛘咚切枰幸环N方式幫他去宣泄，他在這種感情過(guò)程中壓抑哀傷的感受。或者，他也是想用這樣的方式來(lái)體會(huì)如何去冒險(xiǎn)去嘗試一種新的生活方式。
具體我們作為當(dāng)事人的朋友是什么樣的一種感受，我們不得而知。但是我想作為一位朋友，我們確實(shí)沒有辦法去那么深入的，可以明白他心里發(fā)生了什么，但是我們可以做的是我們尊重，或者說(shuō)給出一些耐心，讓他慢慢的去自己消化自己的感受，當(dāng)他需要朋友陪伴的時(shí)候呢，給他/她一個(gè)傾訴支持的港灣。這對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很好的關(guān)心和療愈的過(guò)程了。
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