孩子做作業(yè)經(jīng)常分心，這該怎么辦？
本次問答由王建俠老師解答
【我想提問？】
我家孩子讀小學(xué)一年級(jí)，但在做作業(yè)的時(shí)候，孩子總是煩躁，一直坐不住，這該怎么辦呀？
【咨詢師回答】
首先，面對(duì)孩子做作業(yè)時(shí)的煩躁和坐不住的行為表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)，需要先傾聽孩子的情緒表達(dá)，對(duì)孩子的煩躁情緒予以理解和接納。和孩子溝通，了解孩子煩躁情緒和坐不住行為背后的真實(shí)想法。
其次，作為小學(xué)一年級(jí)的孩子，其心理特點(diǎn)較多表現(xiàn)為被動(dòng)注意，也就是做事的目的性不強(qiáng)，容易分心，做事積極性較低，個(gè)人注意力容易受興趣、情緒和需要影響。而做作業(yè)，是需要靠意志力，并且目的性很強(qiáng)的行為活動(dòng)，這和孩子的心理特點(diǎn)有沖突，因此孩子很難做到像成人要求和期待的那樣，這時(shí)，家長(zhǎng)多會(huì)對(duì)孩子有負(fù)面情緒，會(huì)加重孩子做學(xué)業(yè)的心理負(fù)擔(dān)，更容易導(dǎo)致孩子焦慮害怕，進(jìn)而一做作業(yè)，就會(huì)不由自主的煩躁和坐不住。
最后，做為家長(zhǎng)，在陪伴孩子做作業(yè)時(shí)，可以給孩子更多的自主性，家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的規(guī)矩不要過于嚴(yán)苛，需要一定彈性，這個(gè)觀點(diǎn)需要具體問題具體分析。作為家長(zhǎng)需要關(guān)注自己定的規(guī)矩帶給孩子的情緒體驗(yàn)，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。另外，孩子的這種情況，需要通過心理科醫(yī)生排除注意力缺陷的發(fā)育問題。還需要增改善親子關(guān)系，讓孩子更多體驗(yàn)到溫暖、理解、包容。夫妻的養(yǎng)育方式和養(yǎng)育理念的調(diào)整也可以改善孩子做作業(yè)分心的情況。
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